-
产教融合的本质是教育与产业的“双向奔赴”。唯有融在机制、合在资源、赢在动力，才能实现“各取所需、相互成就”的共生格局。融在机制，破解“融而不深”的治理难题。一是搭建“政府主导、四方联动”治理框架。政府统筹建立跨部门协同机制，整合教育、产业、财税等政策资源，消除多头管理壁垒。明...[职教视点] 发表时间：2025-06-04
-
着力破解制约高技能人才生态链良性运转的难题，需确立问题导向，从数据融合、制度保障、价值重塑方面构建“三大体系”，不断壮大高技能人才队伍。大国工匠、高技能人才是技术攻关、工艺革新和复杂问题解决的骨干力量，其成长直接促进产业工人队伍素质的提升。面对全球产业链智能化转型与新一轮科技...[职教视点] 发表时间：2025-06-04
-
今年职业教育活动周的主题是“一技在手，一生无忧”。实践证明，技能人才是经济社会发展的关键力量，既能凭借精湛技艺保障生产安全、提升产品与服务质量、推动产业升级，又能通过技术创新促进科技成果转化；同时他们还是传统技艺传承与创新的主体，对带动就业、增强国家竞争力意义深远。职业院校是...[职教视点] 发表时间：2025-06-04
-
产业学院作为职业教育深化产教融合的新探索，近年来在全国各地蓬勃发展。它不仅承载深化校企合作的使命，更肩负重塑职教生态、服务区域经济高质量发展的时代重任。然而，产业学院的创新深度与实践复杂性并存，其发展既展现出突破传统模式的潜力，也面临着现实中的结构性挑战。如何实现从政策支持、...[职教视点] 发表时间：2025-05-27
-
大国工匠是中华民族大厦的基石、栋梁，是国家战略人才力量的重要组成部分。职业教育作为技能人才培养的主阵地，是培育培养大国工匠的主要途径。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，要“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”明确要求职业...[职教视点] 发表时间：2025-05-27
-
① 学生正在进行智慧康养虚拟仿真实训。② 教师田莉正在开展老年照护职业技能培训。③ 教师向艳华正在指导学生进行身体活动的肌耐力评定。近年来，我国老年人口快速增长，养老事业提质扩容，养老职教加快发展，但养老服务人才量质同缺成为满足广大群众多元化养老需求的瓶颈。近日，民政部、人力资源...[职教视点] 发表时间：2025-05-27 -
5月22日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，公示中有23所本科层次职业学校。截至目前，我国职业本科院校已有60所，加上本次公示升本院校，职业本科院校将增至83所，职业本科发展进入快车道。专业设置方面，2024年12月教育部更新了《职业教育专业目录》，其中高职本科专业达到298个...[职教视点] 发表时间：2025-05-27
-
职业教育以鲜明的类型特征和特色优势，让更多技能人才在不同成长赛道上逐梦出彩人生近日，山东省淄博职业学院探索形成的“校门对接厂门”的职业教育人才培养模式，成为职业教育战线关注焦点，受到社会各界广泛好评。该人才培养模式不仅提高了学生的就业竞争力，满足了企业用人需求，创新了校企合作...[职教视点] 发表时间：2025-05-20
-
我国职业教育发展现状如何？核心任务是什么？在昨天举办的2025职业教育海上对话创享会上，教育部职业教育发展中心主任林宇从一组数据开始说起。 林宇介绍，目前高等职业教育规模约占我国高等教育的“半壁江山”，中等职业教育在高中阶段的占比则从2014年的43%下降到2024年的32%。职业教育在校生...[职教视点] 发表时间：2025-05-20
-
将职业教育产教融合改革发展的政策措施和实践成果以法律形式固定下来，有利于以制度之治促进职业教育可持续发展据媒体报道，去年3月，《天津市职业教育产教融合促进条例》正式施行。条例施行一年来，有力推动了天津职业教育产教融合。天津市持续完善产教融合制度保障，建立政府引导、市场主导、企业...[职教视点] 发表时间：2025-05-12
单点登录
账号密码登录
还没有账号？
立即注册