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文化的生命力在于创新创造，而激发创新创造活力是深化文化体制机制改革的中心环节。当前，我国人工智能技术持续突破，不仅助力破解传统文旅发展的痛点，也为文旅产业拓展国际化路径、深化交流合作搭建了新桥梁，为新时代文旅高质量发展注入了强劲动能。我国幅员辽阔、历史悠久，拥有海量优质的文旅...[职教视点] 发表时间：2026-04-08
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建设特色鲜明的职业本科学校，关乎我国高质量教育体系构建、现代职业教育体系完善、高等教育多样性目标落地和人民满意教育目标实现，必须高度重视、深入研究。经分析，我们认为高水平职业本科学校至少要体现五个高。办学定位高匹配当前，研究型高校适度扩规、应用型高校提质扩容、技能型高校提升层...[职教视点] 发表时间：2026-04-08
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习近平总书记强调：“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，优化政策环境，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”“十五五”规划纲要提出，深化拓展“人工智能+”，促进人工智能助力教育模式变革，推进现代职业教育体系建设，实行产教融合的人才培养模式。因此，要把培养高水平产教融合...[职教视点] 发表时间：2026-04-01
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总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时强调，完成“十五五”经济社会发展目标任务，需要应对更加复杂的环境、解决更多深层次矛盾；经济大省处在改革开放前沿，要在研究新情况、解决新问题上下功夫、出经验。这一重要论述，既是对江苏等经济大省的殷切期望，也是对包括职业教育在内的...[职教视点] 发表时间：2026-04-01
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在某智能制造工厂，AI视觉质检系统常因光照、材质差异误报；在某智慧仓储园区，面对算法调度的异常，一线人员却只能“按提示走”，难解原因、难调策略。再看高职课堂，学生将通用大模型视作“高级搜索”，不善拆解任务、核验结果。显然，仅会操作已不够，AI素养欠缺正成为未来十年高职人才的关键能...[职教视点] 发表时间：2026-03-26
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教育要“扬长”而非简单“补短” 职业教育在“培养人”方面大有可为 全国政协常委、民进中央副主席、中国工程院院士黄震： 教育是“扬长”而非简单“补短”。期待教育能够真正实现“培养人而不是选拔人”，去发现每个孩子的潜能，发展他们的才能，引导他们成为对社会有用的人。在这些方面，职...[职教视点] 发表时间：2026-03-16
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今年政府工作报告提出“提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校”，同时“十五五”规划纲要草案对提升职业学校办学能力作了专门部署。从启动第二期职业教育“双高建设计划”到深化职业教育教学关键要素改革，聚焦“办学能力高水平、产教融合高质量”，教育部出台了一系列推进职业教育高质量发...[职教视点] 发表时间：2026-03-10
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2026年1月11日，由中国人民大学书报资料中心和西北师范大学教育技术学院（智能教育学院）、《电化教育研究》杂志社联合主办评选的“2025年度中国教育学十大学术热点”正式发布。中国教育学十大学术热点评选活动旨在系统梳理我国教育学学术研究进展，凝聚学界共识，助力学科发展，服务教育强国。现将...[职教视点] 发表时间：2026-03-01 -
近日，教育部发展规划司发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意设置黑龙江农业工程职业技术大学等14所学校，公示时间截至1月16日。记者注意到，其中有8所为职业本科院校。教育部正在加大职业本科教育战略布局力度，仅2025年就新增36所职业本科学校。据新京报记者不完全统计，加上教育部...[职教视点] 发表时间：2026-03-01
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2月12日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，全面部署各地、各职业学校开展专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革。意见明确，到2027年，建成职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训先进标准体系和教学改革新范式；到2035年，建立具有中国特色的职业教育...[职教视点] 发表时间：2026-02-28
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