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随着“职教20条”、“双高”计划、职业教育提质培优行动计划等大文件、大项目的出台实施，高等职业教育迎来了大发展、大变革的重要机遇期。跨入“十四五”，国家积极推动建设高质量教育体系，作为高职院校的“领头羊”，“双高”院校应牢牢把握新趋势、新要求，精准发力，引领开创职业教育高质量发...[职教视点] 发表时间：2021-09-21
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《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》日前向全社会公开征求意见。修订草案中明确提出职业学校应当依法办学，依据章程自主管理。作为实施技术技能人才培养主体的职业学校，落实好这一要求，关键就是要奏好守正、创新与赋能的“三部曲”，在治理能力上下功夫、做文章、求突破、见实效，改革创新...[职教视点] 发表时间：2021-09-14
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今年的两会、全国职业教育大会和“十四五”规划中都提出要“增强职业教育适应性”。当前国际形势风云变幻，世界面对百年未有之大变局和百年未有之大疫情，而职业教育同样面临一些新情况，顶层设计方面，“不同类型、同等重要”的国家战略定位已经确定，多项利好政策频出；产业发展方面，新兴产业和...[职教视点] 发表时间：2021-09-14
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随着“中国制造2025”的深入推进，智能设备和机器被广泛应用，影响着研发、生产、销售、管理、服务等各个环节，猛烈冲击并重塑原有工作世界的结构和秩序。但是“机器上岗”并不意味着“人类下岗”，许多人才能胜任的工作岗位仍然存在，这些岗位大多呈现出复杂性、团队协作性和多工种复合性的特点。...[职教视点] 发表时间：2021-09-14
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在中国特色现代职业教育体系的探索与实践中，“学历证书+若干职业技能等级证书”的“1+X”模式是最富创新、最贴近中国国情的职教智慧和职教声音。自从《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》颁布实施以来，“1+X”所产生的影响对于我国职...[职教视点] 发表时间：2021-09-07
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实施企业“走出去”战略是国家对外开放的重大举措，是我国参与国际产能合作、构建国内国际双循环新发展格局的重要路径。随着“一带一路”倡议的深入推进，我国与“一带一路”沿线国家的合作提质扩面，企业“走出去”战略迫切需要高职教育的跟进和服务。 “走出去”企业面临三大难题 调研显示，企...[职教视点] 发表时间：2021-09-07
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习近平总书记对职业教育的重要指示中明确指出，要“稳步发展职业本科教育”。事实上，自2018年提出“开展本科层次职业教育试点”的改革任务以来，截至2021年5月，教育部已陆续批准成立了27所“职业大学”。然而，社会各界对于发展职业本科教育必要性的认识并未达成一致。为此，本报开辟专栏，邀请职...[职教视点] 发表时间：2021-09-07
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新时代以互联网为标志的信息革命拓展了教学的时间、空间、质量和效率维度，也为技术赋能“三教”改革提供了重要的战略机遇。“应用高等数学”作为高职院校的一门基础课，目前还存在生源类型较多与要求多样、数学基础参差不齐与学习动力不足、理论与应用脱节、学生实践能力培养困难、人文素质教育普...[职教视点] 发表时间：2021-07-13
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不久前，职业教育法修订草案提请全国人大常委会审议。从立法层面完善职业教育体系和管理体制，是促进劳动者素质提高、适应新形势与新任务的客观要求，也是解决当前职业教育诸多现实问题的迫切需要，必将为构建现代职业教育体系、推动职业教育健康发展提供有力法治保障。 职业教育是国民教育体系和...[职教视点] 发表时间：2021-07-07
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数字经济通过与实体经济深度融合，对传统产业实施数字化改造升级，为实体经济赋能，成为实现经济高质量发展的新路径。在数字经济驱动的产业变革下，企业的运行方式和场景出现了巨大变化，这种创新对人才的职业素养、动手能力和知识结构提出了新要求，具备大数据等技术能力的复合型财经商贸人才为企...[职教视点] 发表时间：2021-07-06
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