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教育部日前召开职业教育行业指导工作推进会暨新一届行指委教指委成立大会。会议指出，面向“十四五”，职业教育要进一步服务国家战略、产业需要、行业发展，坚持高起点、高标准定位，贴近社会、贴近群众、贴近产业发展。职业教育高质量发展需要行业部门、行业组织、企业和社会各界协力攻坚。会议是...[职教视点] 发表时间：2022-01-04
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国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》明确指出，“应鼓励区域、行业骨干企业联合职业学校、高等学校共同组建产教融合集团（联盟），带动中小企业参与，推进实体化运作。”针对企业参与渠道不通畅的问题，如何通过实体化运作，搭建具有校企平等话语权的平台，增强企业参与动力，是实现产与教...[职教视点] 发表时间：2021-12-28
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加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 ——习近平新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新驱动发展方式成为推动我国经济转型和产业升级结构调整的主要动力。加快推进制造强国、质量强国建设，促进先进制造业和现代服务业深度融合，推进产业基础高级...[职教视点] 发表时间：2021-12-28
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眼下正值大学生就业季。据媒体报道，作为全国首个公办本科层次职业教育试点，南京工业职业技术大学将在2022年迎来首届职教本科毕业生，毕业生大部分属于装备制造业技术技能人才。招聘会信息发布后，短短几天就有200多家单位报名，且进校招聘企业提供的岗位，平均年薪可以达到9万多元。职业院校毕业...[职教视点] 发表时间：2021-12-27
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高职教育是一种类型教育，以培养高素质技能人才为主要任务。高职教育要坚持立德树人，优化职业教育类型定位，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。如果过分强调专门化教育、对通识教育相对重视不够，将导致学生知识视野狭窄、可持续发展能力不足等问题，严重制约卓越工匠培养目标的达...[职教视点] 发表时间：2021-12-23
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近日，国务院学位委员会办公室《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》（以下简称《意见》）发布，在社会尤其是职业教育界引起了广泛的热议。这是一件推动职业教育发展的重大举措，有不少亮点，但也亟待有更多突破。《意见》规定，职业教育学士学位授权与授予工作须按照《中华人...[职教视点] 发表时间：2021-12-20
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普职比、普职分流，这些稍显专业的教育名词，这两年却成了家长们教育焦虑的代名词，只要一提到普职比、普职分流，马上有家长担心自己的孩子上不了好高中，而那些被“分流”出来的孩子则往往会被打上“差生”“问题孩子”的标签。其实，普职分流并不是新政策，我国1985年出台的《中共中央关于教育体...[职教视点] 发表时间：2021-12-20
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日前，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），提出到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术工人是中等收入群体的重要组成部分，加大技能人才培养力度，提高技术工人工资待遇，也是扩大中等收入群体、夯实共同富裕基础的重要内涵...[职教视点] 发表时间：2021-12-20
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中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，强调建设一批高水平国际化的职业院校，推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源，推动职业教育走出去，积极打造中国特色职业教育品牌。职教走出去，核心是职教标准走出去长期以来，我国职业教育国际...[职教视点] 发表时间：2021-12-14
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全国职业教育大会提出，要稳步发展职业本科教育，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为职业本科教育承担培养新时代大国工匠的时代使命提供了根本遵循。教育部印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》，明确本科层次职业教育专业设置应主动服务产业基础高级化、产业链现代...[职教视点] 发表时间：2021-12-14
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