-
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》），系统明确了新时代高技能人才队伍建设的总体要求、培养力度、使用制度、评价机制以及激励机制等，引起了社会的广泛关注。高技能人才是国家核心竞争力的体现，是我国产业升级和产业链提升...[职教视点] 发表时间：2022-10-14
-
增强职业教育适应性，从党的十九届五中全会正式提出，到新修订的《中华人民共和国职业教育法》再次强调，已经成为当前及今后一段时期职业教育领域改革发展的出发点和落脚点。作为职业教育办学主阵地，高职院校必须牢牢把握类型特色、体系特征，在坚定办学方向、找准办学定位、创新办学模式中切实增...[职教视点] 发表时间：2022-09-27
-
在迈向共同富裕的征程中，我国的产业经济发展、社会运行机制、人民生活水平等发生了颠覆性变革。职业教育作为与经济社会发展关系最为紧密的教育类型，如何以更高作为推动共同富裕，是今后一段时间改革与发展的重大战略选择。跳出教育审视职业教育的历史使命当前职业教育的发展已不单单是教育系统内...[职教视点] 发表时间：2022-09-27
-
近日，教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》，对推动高校科研工作发展作出了新的部署，发出了高校服务国家战略需求的动员令，吹响了高校自立自强的集结号。高校有组织的科研是高校为服务国家和区域战略需求而开展的大目标、强组织、成体系的科技创新形式。当前，全国...[职教视点] 发表时间：2022-09-20
-
记者：我们注意到，近些年您主持过多个与职业教育质量相关的报告编写工作，例如《中国高等职业教育质量年度报告》《高等职业院校适应社会需求能力评估报告》《中等职业学校办学能力评估报告》等，这次是《中华职业教育发展评价报告》，这些报告有哪些异同？马树超：确实，我从2012年到2019年连续主...[职教视点] 发表时间：2022-09-13
-
为助推职业教育事业改革，促进职业教育高质量发展，助力构建多元化的职业教育评价体系，中华职业教育社日前组织力量编写了《中华职业教育发展评价报告（2022）》。报告以省域为评价基本单位，采集梳理各省份高职院校、中职学校和技工学校2020—2021年发展数据，围绕区域发展、院校发展、服务发展、...[职教视点] 发表时间：2022-09-13
-
近年来，为促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，国家层面先后印发了《关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》，明确提出将产教融合型城市列为国家产教融合建设的试点对象。作为与区域经济社会发展联系最为密切的教育组织，高职院校在产教融合型城市建设中扮演着...[职教视点] 发表时间：2022-09-06
-
国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信，深刻阐述了职业教育对促进经济发展和民生改善的重要作用，鲜明体现出中国深化职业教育国际合作与交流的愿望和决心，有力彰显了中国政府搭建多层次、宽领域合作平台的大国担当。国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信，深刻阐述了职业教...[职教视点] 发表时间：2022-09-05
-
《国家职业教育改革实施方案》提出，在职业教育中倡导使用新型活页式教材。这不单纯是教材形式上的变化，更是关乎教材理念、内容和形式的深刻变革，关乎如何结合新时代职业教育的新特点、新要求，让教材真正“活”起来，更好地为职业教育高质量发展服务，更好地为培育高素质技术技能人才服务。一是...[职教视点] 发表时间：2022-06-28
-
《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》中明确将推动建成300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，其赛项标准和规则水平代表着该领域职业能力的最前沿，竞赛项目反映着当今世界先进产业发展领域的人才需求导向。因此，职业院校在推动...[职教视点] 发表时间：2022-06-28
单点登录
账号密码登录
还没有账号？
立即注册